Pädagogik und Sprache

In der Deutsch-Norwegischen Schule Oslo verstehen wir uns als Gemeinschaft, in der Schüler:innen, Angestellte der Schule und Erziehungsberechtigte eng zusammenarbeiten. Wir fühlen uns gleichermaßen mit der norwegischen, wie mit der deutschen Kultur verbunden.

Mit unserer Ausbildung und Erziehung möchten wir an der DENOSO mehrsprachige, weltoffene und verantwortungsbewusste Persönlichkeiten mit einem fundierten Wissen, Sozialkompetenzen, Kreativität und Einfühlungsvermögen hervorbringen.

Jeder Mensch ist von kulturellen und traditionellen Wertvorstellungen sowie Gefühlen und individuellen Fähigkeiten geprägt, auf dieser Grundlage sollen sich die Kinder auch in der Ganztagsbetreuung weiterentwickeln. Unser Ziel ist es, die ganzheitliche und freie Entfaltung der Schüler:innen zu unterstützen und so ihre Entwicklung fördern. Wir wollen den Kindern ein Gefühl der Gemeinschaft geben und gleichzeitig die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes ansprechen.

Unsere Ganztagsbetreuung arbeitet nach Prinzipien der Freizeitpädagogik. Wir geben unseren Schüler:innen Anregungen, ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten und lassen ihnen dabei genügend Raum zum freien Spiel. Wir geben ihnen die Möglichkeit sich in verschiedenen Bereichen auszuprobieren und dabei eigene Interessen und Fähigkeiten zu entdecken. Auf diese Weise fördern wir die Selbstständigkeit und auch das Verantwortungsbewusstsein der Kinder und Jugendlichen.

Um ein möglichst ganzheitliches Bild der Schüler:innen zu erhalten legen wir großen Wert auf eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten und den Lehrern der Schule.

Sprache ist die Grundlage für ein konstruktives soziales Miteinander und eine positive individuelle Entwicklung. Deshalb ist die Sprachförderung ein Schwerpunkt in unserem Arbeitsbereich. Der Aspekt der Mehrsprachigkeit, spielt an unserer bilingualen Schule eine besondere Rolle. Angelehnt an das Sprachenkonzept der DENOSO legen wir besonderes Augenmerk auf die Sprachentwicklung in Deutsch und Norwegisch.

In der Ganztagsbetreuung nutzen wir vielseitige Möglichkeiten der Sprachförderung. Diese reichen vom aufmerksamen Zuhören und individuellen Gesprächen, über Lesen und Vorlesen, das Hören von Hörbüchern oder das Erklären von Sachverhalten in schulischen Zusammenhängen, bis hin zur projektbezogenen Arbeit.